【劳动与社会保障】《认识实习》教学大纲

《认识实习》教学大纲

Cognition Practice

课程编码：23A07210 课程类别：集中实践课程 学分：2.0

计划学时：2周 课程属性：认识实习

适用专业：劳动与社会保障

教学目的与任务

根据劳动与社会保障专业培养方案的要求，认识实习的基本目的是使学生熟悉劳动与社会保障专业相关机构的业务流程，增进对专业领域的政策法规、实务机构职能及运行机制的认识，培养学生的专业意识、专业认同和社会责任感，并为学生进一步学习专业课程知识与技能奠定必要的实务基础。

认识实习的任务是要到实务机构进行考察、听取实务专家或业务管理人员的专题讲座，完成实习报告与实习日志。

教学的基本要求

1. 学生应熟悉劳动与社会保障专业相关实务部门的业务流程以及相关政策法规，了解相关实务机构职能及运行机制。

2. 培养专业意识，提升专业认同感。

3. 增进对现实社会的理解，增强社会责任感。

4. 成绩考核与评定。

实习结束后，由指导教师根据学生的实习过程情况、实习日志和实习报告的完成情况以及实习态度和表现，综合评定学生实习成绩。实习成绩按优秀、良好、中等、及格与不及格五登记制评定。具体平等标准如下：

（1）实习态度端正，认真负责，严格遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志撰写质量出色，成绩评定为优秀；

（2）实习态度端正，认真负责，严格遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志撰写质量较高，成绩评定为良好；

（3）实习态度端正，遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志质量高，成绩评定为中等；

（4）实习态度端正，能够遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志撰写质量一般，成绩评定为及格；

（5）实习态度不端正，实习期间表现差，不能完成实习任务要求；或不遵守纪律，无故缺勤率达总实习天数四分之一以上者；或实习日志、实习报告不合格，成绩评定为不及格。

教学内容、方式及过程安排

项目一 实习准备 建议学时或周数：0.5周

[教学目的与要求]进行实习动员及其相关前期工作。

[教 学 方 式] 统一讲解。

[作 业 要 求] 详细记录注意事项。

[实 习 内 容] 在本校做实习动员，在指导老师的指导下进行认识实习的相关安排，明确此次实习的主题、目标，实习方法等。

项目二 认识实习过程 建议学时或周数1.5周

[教学目的与要求]通过认识实习，学生把在课堂上学习的基本理论、方法与技能运用到实践中去，检验并巩固所学的专业知识与技能，增强理论联系实际的能力，培养独立分析、解决问题的能力。

[教 学 方 式]专题讲座、实地观摩。

[实 习 内 容]学生到社会保险业务经办机构、社会福利服务机构、公共就业服务机构、社区社会保障机构、人力资源和社会保障行政管理部门、民政行政管理部门等地进行实地观摩考察，听取实习基地的督导教师对有关业务的介绍。结合实际情况与现实需求，聘请相关领域的实务专家或业务管理人员为学生开展专题讲座。最后，学生按时将实习材料交给指导老师。

[场所及条件要求]参观地点均为本专业相关的业务机构，专题讲座在校内多媒体教室进行。

[作 业 要 求] 详细记录每日实习情况。

[注 意 事 项]实习期间遵守实习纪律，准时参加实习活动，并接受指导老师的指导；严格遵守约定的时间、地点，按时将实习材料交给指导老师；严格遵守实习单位的规章制度，注意人身、财物安全和交通安全。

撰稿人：高功敬、刘建花 审核人：朱丽敏